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Vol 59, No 2 (2020) Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente Resumen PDF
Solange Andrea Tenorio Eitel, Andrea Jardi Ferré, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Nolfa Ibañez Salgado
 
Vol 54, No 1 (2015): Prácticas Docentes El aprendizaje en los docentes y su integración a la práctica de aula Resumen PDF
José Michel Salazar
 
Vol 60, No 1 (2021) Retos y perspectivas de la curación de contenidos digitales en la formación continua de profesores universitarios. Resumen PDF
Thais Raquel Hernández Campillo, Bárbara María Carvajal Hernández, María de los Ángeles Legañoa Ferrá, Irima Campillo Torres
 
Vol 63, No 1 (2024) ¿Por qué los directores quieren aprender? Motivaciones, expectativas y necesidades de formación continua desde la perspectiva del liderazgo escolar en Chile Resumen PDF
Camila Jara Ibarra, Javiera Peña Fredes, José Weinstein
 
Vol 56, No 2 (2017) Aprendiendo de la experiencia:un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas. Resumen PDF
Roberto Mauricio Espejo Leupin
 
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